WORLD DISABILITY DAY: “May I win, but if I don’t succeed, may I try with all my might.”
WORLD DISABILITY DAY: “May I win, but if I don’t succeed, may I try with all my might.”
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κατερίνα Δάβαρη
Σχ. Έτος: 2024-25
Τάξεις : Δ-Ε-ΣΤ
To Flash_Mob_Dance_2024 θα συνοδεύεται από το soundtrack της ταινίας Flashdance του 1983 με τίτλο “WHAT a FEELING”. Επιλέχθηκε γιατί είναι ένας ύμνος στην αφοσίωση, ένα τραγούδι που σε ενθαρρύνει να μην εγκαταλείψεις ποτέ τα όνειρά σου ακολουθώντας τα πάντα με αποφασιστικότητα και πάθος , ξεπερνώντας τις δυσκολίες και πιστεύοντας στις δυνατότητές σου.
The Flash_Mob_Dance_2024 will be accompanied by the soundtrack of the Flashdance film the 1983 hit “WHAT a FEELING”.It was chosen because it is a hymn to dedication, a song that encourages you to never abandon your dreams, always following them with determination and passion, overcoming difficulties and believing in your potential.
Περιγραφή του έργου -Project presentation
https://www.canva.com/design/DAGTWn66B1M/NUs-XVeUdGLQL2KFopIt6Q/view?utm_content=DAGTWn66B1M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor
Συνεργαζόμενα Σχολεία
https://padlet.com/silvia_saccopossenti78/flash-mob_who-we-are-my-school-6pzlq5nsyh4rnc0h
Φροντιστηριακό μάθημα: Νοηματική Γλώσσα και Χορός
Tutorial : SIGN LANGUAGE AND DANCE
https://www.youtube.com/watch?v=B5dcFqCgbvc
Irene Cara – Flashdance … What A Feeling (from ‘Flashdance’), 1983
Writers: Irene Cara, Giorgio Moroder, Keith Forsey
Producer: Giorgio Moroder
Vocals: Irene Cara
Lyrics:
First when there’s nothing
But a slow glowing dream
That your fear seems to hide
Deep inside your mind
All alone, I have cried
Silent tears full of pride
In a world made of steel
Made of stone
Well, I hear the music
Close my eyes, feel the rhythm
Wrap around, take a hold of my heart
What a feeling
Being’s believing
I can have it all
Now I’m dancing for my life
Take your passion
And make it happen
Pictures come alive
You can dance right through your life
Now I hear the music
Close my eyes, I am rhythm
In a flash, it takes hold of my heart
What a feeling, being’s believing
I can have it all
Now I’m dancing for my life
Take your passion
And make it happen
Pictures come alive
Now I’m dancing through my life
What a feeling
What a feeling (I am music now)
Being’s believing (I am rhythm now)
Pictures come alive
You can dance right through your life
What a feeling (I can really have it all)
Being’s believing
(Pictures come alive when I call)
I can have it all (I can really have it all)
Have it all (pictures come alive when I call)
(Call, call, call, call, what a feeling)
I can have it all (being’s believing)
Being’s believing (take your passion)
3η Δεκεμβρίου -Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρίες
Η 3 Δεκέμβρη θεσπίστηκε το 1992 από τα Ηνωμένα Έθνη ως Παγκόσμια Ημέρα Ανθρώπων με Αναπηρίες με σκοπό την προώθηση της κατανόησης της κοινωνίας σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ανθρώπων με αναπηρία.
Το σχολείο μας οργάνωσε βιωματικές δράσεις που αφορούσαν στην κατανόηση της αναπηρίας και στα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες στην προσβασιμότητα (υποδομές για μετακίνηση στις πόλεις) και την ένταξη στην εκπαίδευση, την εργασία και όλους τους τομείς της κοινωνίας.
Οι μαθητές των Δ’,Ε’ και ΣΤ’ τάξεων συμμετείχαν σε ένα flash mob, στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “WORLD DISABILITY DAY: WE ARE UNIQUE AND UNREPEATABLE” ,που διεξήχθη ταυτόχρονα με άλλα 19 συνεργαζόμενα σχολεία από την Ελλάδα,την Ιταλία ,την Τουρκία και την Πορτογαλία και διέδωσαν το μήνυμα της μοναδικότητας και της ένταξης.
Οι πρόβες μας πριν το Flash Mob στις 3 Δεκεμβρίου
Η αφίσα για την πρόσκλησή μας
Η ημέρα του Flash Mob
Μπορείτε να δείτε τη δράση του Flash Mob από όλα τα σχολεία στο παρακάτω βίντεο:
Ιανουάριος 2025
Δημιουργία αφίσας για την ένταξη
Με κεντρικό σύνθημα “Νιώθοντας περισσότερα σε έναν ενταξιακό κόσμο”, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας αποτύπωσαν σε λέξεις τα συναισθήματα που νιώθουμε σε έναν κόσμο όπου υπάρχει χώρος για όλους, όπου όλοι νιώθουμε αποδεκτοί και ευπρόσδεκτοι. Μετά, αναζήτησαν τις αντίστοιχες λέξεις στα Αγγλικά και στα Ιταλικά!
Φεβρουάριος – Συνεργατική δραστηριότητα για δημιουργία ιστορίας
Οι μαθητές μας δημιούργησαν μια ιστορία με τίτλο “Kaans’ Waltz Performance” για την ένταξη ενός μαθητή με αναπηρία,που ονομάζεται Kaan σε μια χορογραφία του σχολείου του. Με τη φαντασία τους έδωσαν ενεργό ρόλο σε όλους τους μαθητές της ιστορίας, οι οποίοι ενθάρρυναν τον κεντρικό ήρωα της ιστορίας και τελικά ο ίδιος καταφέρνει να φέρει εις πέρας τη χορογραφία με μεγάλη επιτυχία!
Ψηφοφορία για το λογότυπο του έργου μας
Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων ψήφισαν ανάμεσα στα λογότυπα που ετοίμασαν για το πρόγραμμα. Το λογότυπο που συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους ήταν εκείνο του Δημοτικού σχολείου I.C. ARCEVIA της Ιταλίας (Class 1A) με τις εκπαιδευτικούς Anna Rita Pedini and Angelica Rossini!
Απρίλιος – Aπό την γραπτή ιστορία στο θέατρο Kamishibai και το ψηφιακό μας βιβλίο (e-book)
Oι μαθητές ερμήνευσαν τους ρόλους της ιστορίας “Kaan’s Waltz Performance” που είχαν προετοιμάσει μέσα από μια παραδοσιακή μορφή θεάτρου, το θέατρο Kamishibai, χρησιμοποιώντας τις εικόνες που περιέγραφαν την ιστορία και τον ρόλο του αφηγητή καθώς εναλλάσσονται οι εικόνες στην ιστορίας.Έπειτα, οι εικόνες πήραν ψηφιακή μορφή και πλαισιώθηκαν με τις φωνές των παιδιών από τα αντίστοιχα αποσπάσματα και μετατράπηκαν τελικά σε μια ψηφιακή ιστορία.